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Hacer puzzles mejora la capacidad de resolución de problemas. Ejercita nuestra agudeza y memoria visual.

Resolverlos entre los 2 y 4 años de edad ayuda a desarrollar habilidades espaciales y matemáticas que resultan de gran utilidad en la vida adulta.

Los niños que han jugado a puzzles tienen mayor habilidad cuando crecen para transformar mentalmente formas. Y esta habilidad es un indicador clave de la mayor tendencia a cursar estudios de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas de la vida adulta.

En este taller hemos hecho un puzzle gigante de un payaso, primero han hecho su payaso particular y luego el colectivo, han utilizado diferentes materiales: lana, papel de seda y lo han pintado con pintura y ceras.

OBRAS DE MAR

A mis Papás y Mamás de P2 año 2020, con mucho amor. Os dedico estas dos obras para vosotros hechas por mí. Sois los mejores y me lo estáis demostrando cada día con vuestros mensajes. Vuestros hij@s son afortunados de teneros. Pasaremos todo esto y disfrutaremos luego mucho más de todos los momentos, esto nos hará más personas y más fuertes. Tod@s unidos podemos con TODO!!!!!

OS QUEREMOS!!!!!

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» Paraíso y sueños»

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» Terraza casa Formentera»

La primera vez que los niñ@s se enfrentan a un papel y un lápiz juegan intuitivamente a observar lo que sucede.

Surgen así sus primeros garabatos, poco a poco van dominando el trazo que les permite pintar y más tarde escribir. A medida que van avanzando el garabato se convierte en un símbolo o dibujo, signo o letra.

La etapa del garabato surge entre los dos y cuatro años. La primera etapa tienen el nombre de garabatos incontrolados, luego más adelante los garabatos controlados y para acabar el garabato con nombre.

Algunos de nuestros niñ@s acaban estando en la etapa preesquemática ( de los 4 a los 7 años) el niño empieza a elaborar esquemas en sus dibujos. Por primera vez quiere reflejar alguna cosa. De lo que por primera vez el niño siente interés es por la figura humana, y la manera en que lo representa es en lo que se llama » capgrossos», que muchas veces es una cabeza donde salen dos piernas largas.

CREATIVIDAD, IMAGINACIÓN, MOTIVACIÓN, CURIOSIDAD, GENIALIDAD, EMOCIÓN, SENSACIÓN, IDEAS, INNOVACIÓN, INVENCIÓN………QUIMERA, MITO, SUEÑOS, FELICIDAD.

Los talleres  de Arte se realizan dos veces al mes de 11:00h a 13:00h, sábados alternos, pueden asistir niñ@s desde los tres a los nueve años. Se realizan diferentes técnicas y se utilizan materiales diversos. La pintura es el medio para transmitir nuestras emociones y así poder expresar nuestro mundo interno y plasmarlo en las obras que realizamos. Potencia las capacidades intelectuales y la concentración.

Al trabajar este gran Pintor como es Miró y sus obras, nos ayuda a que los niñ@s aprendan formas y colores de una manera lúdica, al mismo tiempo permite que se adentren en el mundo del Arte y esto fomenta su creatividad e imaginación.

El Arte desde todas las manifestaciones como música, pintura, danza, teatro etc… ha sido siempre un vehículo de comunicación.

La parte emocional influye en todos los aspectos de nuestra vida.

Condiciona nuestras emociones, con el Arte expresamos todas aquellas que están dentro de nosotros.

Es una herramienta terapeútica. A través de él se expresan emociones, se reconocen y favorecen a la sociabilización .

Se pueden tratar conflictos, emociones, sensaciones y reconducir la conducta para que el niño aprenda a ser feliz.

Hemos tratado este cuadro para intentar dividirlo en tres partes, líneas verticales, horizontales y sinuosas, así hemos podido trabajar diferentes trazos.

La verdad ha sido muy interesante y el resultado ha sido muy positivo, hemos realizado un cuadro lleno de personalidad a la vez que hemos aprendido las diferentes direcciones de los trazos.

De esta manera damos a conocer a los niñ@s la importancia de reciclar y aprovechar dichos materiales. Se pueden hacer obras increíbles!!!!!

De esta manera el niñ@ se siente importante, orgulloso porque están los padres con él haciendo lo que a él más le gusta, pintar y crear a su manera. Sienten en ese momento que son importantes y eso les produce una sensación de placer que hace que den más de sí y que transmitan mejor.